Voortgezet Onderwijs:
VSO ZML/MG en VSO PRO

De leerstromen VSO ZML/MG (Zeer Moeilijk Lerende en Meervoudig Gehandicapte leerlingen) en VSO PRO bereiden de leerling voor op een zo zelfstandig mogelijk functioneren bij:

het wonen:

in een leefgroep
in een woonvorm
in begeleid zelfstandig wonen

het werken:

het vrije bedrijf
een beschermde arbeidssituatie
vrijwilligerswerk
een sociale werkplaats
een activiteitencentrum
een centrum voor dagbesteding

de vrije tijd:

hobby
uitgaan
sport
etc.

Opleidingstraject

De opleiding beslaat 6 leerjaren, opgebouwd volgens onderstaande structuur:

VSO MG structuur

De basisjaren (leerjaar 1 en 2)

De eerste twee leerjaren zijn bedoeld als oriëntatieperiode. De leerlingen maken kennis met alle aspecten van het onderwijsprogramma en de werkwijze van het VSO.

De keuzejaren (leerjaar 3 en 4)

In de keuzejaren wordt lesgegeven volgens het keuzepakket. Tussen leerjaar 3 en 4 wordt geëvalueerd of de leerlingen de juiste keuze hebben gemaakt. Naar aanleiding van deze evaluatie is het mogelijk om eerder gemaakte keuzes te herzien. Tijdens de keuzejaren gaan ook de stages van start.

Voor leerlingen die werken op het niveau van praktijkonderwijs is het vanaf het derde leerjaar mogelijk om voor een of meer vakken landelijk genormeerde certificaten te behalen die kunnen resulteren in het diploma Assistent receptionist/telefonist. Zie: VSO praktijkonderwijs/certificaatonderwijs.

De afsluitingsjaren (leerjaar 5 en 6)

De klassen van het vijfde en zesde leerjaar worden ’de Werkplaats’ genoemd. Hier werken leerlingen individueel aan de diverse vakken voor Algemeen Vormend Onderwijs (AVO). De vakken worden in leer- en werkbedrijfjes/-situaties binnen de school gegeven.

Een aantal dagdelen per week werken de leerlingen in werkgroepen. De werkgroepen vertegenwoordigen de verschillende vakrichtingen. In de werkgroepen wordt het arbeidsmatig werken aangeleerd. De stages hebben in deze periode tot doel de toekomstige werksituatie/dagactiviteiten voor te bereiden.

De lessen

De leerlingen krijgen 's morgens les in de eigen stamgroep. De indeling van de groepen gebeurt op basis van het niveau van sociaal-emotioneel functioneren van de leerlingen. Centraal staat het sociaal aanspreekniveau.

In leerjaar 1 tot en met 4 werken de leerlingen 's middags volgens een vast rooster in vakgroepen. De leerlingen in leerjaar 5 en 6 werken gedurende vier dagdelen in werkgroepen.

Vakkenpakket

Leervaardigheden Algemeen Vormend Onderwijs
Nederlands Communicatie Rekenen Engels	Kennisgebieden ICT-vaardigheden Meedoen en meebeslissen (voor leerjaar 1, 2, 3 en 4)

Leervaardigheden Vakgebieden - Leerjaar 1, 2, 3 en 4 (Basisjaren/Keuzejaren)
Leerwerkplekken Winkelpraktijk Kantoorpraktijk Horecapraktijk	Praktijkvakken Techniek Zorgvakken Groenvoorziening, Plant- en Dierverzorging Crea: Handenarbeid, Textiele werkvormen Cultuureducatie

Leervaardigheden Vakgebieden - Leerjaar 5 en 6 (Afsluitingsjaren)
Leerwerkplekken Technische dienst Civiele dienst Secretariaat	Vak: Maatschappelijke oriëntatie: Oriëntatie op wonen/werken Cultuureducatie Oriëntatie op vrije tijd Sociale redzaamheid

Stages

Vanaf de Keuzejaren volgen de leerlingen enkele stages. De stages vinden zowel binnen als buiten de school plaats.

Certificaatonderwijs

Voor leerlingen die werken op het niveau van praktijkonderwijs is het mogelijk om een aantal landelijk genormeerde certificaten te behalen die kunnen resulteren in het behalen van het diploma assistent receptionist/ telefonist.